Thema: de post

We starten het thema met een brainstorm.

Wat weten de kleuters al? Welke woorden kennen ze al? Wat willen ze nog meer weten?

De kleuters willen in de klas ook naar elkaar briefjes kunnen posten en daarvoor hebben we allemaal een brievenbus nodig. Door verschillende papiersoorten te knippen, te scheuren, te meten en te lijmen raken alle brievenbussen klaar om op te hangen in de kring.

In dit thema zitten heel wat vierhoekige vormen zoals de enveloppe, postzegel, brievenbus... en dus is het tijd om meneertje Vierhoek te leren kennen.

De mama's en papa's komen opnieuw langs in onze klas dus bereidden we ons voor door na te denken welke soorten kaartjes er bestaan en welke wij kunnen maken.

We schrijven liefdesbrieven want op 14 februari is het de dag van de liefjes.

Elke kleuter had een enveloppe mee voor iemand die hij graag ziet.
We proberen via een tekening duidelijk te maken waarom we hem of haar graag zien. Nadien gaan we de brieven posten.

De postbode probeert steeds om de brieven zo snel mogelijk van het postkantoor naar de brievenbussen te brengen.

Wij proberen via pijltjes zijn weg duidelijk te maken en door hem zo weinig stappen te laten nemen.

Tijdens het bespreken van de enveloppen waren de postzegels de kleuters al heel erg opgevallen. Verschillende dieren, verschillende landschappen, onze koning,.. maar wat voor postzegel zouden de kleuters zelf ontwerpen.

Aan de tekentafel tekenen de kleuters zelfstandig een huis met brievenbus door het volgen van een stappenplan.

Er zijn heel wat verschillende soorten brievenbussen dus gingen wij die van Eeklostraat wat beter bekijken.

De kleuters kregen per 2 enkele foto's die ze moesten zoeken in de straat.

Van een brief schrijven tot een brief ontvangen die logische volgorde proberen de kleuters te ordenen.

Bij juf Kelly in de klas is er ook een postkantoor waar de brieven worden gewogen en afgestempeld.

We leren een speelliedje.

We vieren ook nog ons carnavalsfeest en gaan dansen op de fluofuif.

Project STEM: raceauto's

We starten dit project opnieuw vanuit een zelfgekozen thema van de kleuters nl raceauto's.

We bekijken de vorm en de eigenschappen van een circuit. Aan de werktafel puzzelen we zelf een cicruit.

We gaan samen buiten racen. We tekenen verschillende circuits op de grote speelplaats. Met de fietsen houden we dan verschillende wedstrijden.

De kleuters gaan opzoek naar verschillende manieren om een finishboog te maken over het circuit.

De kleuters gaan opzoek naar verschillende manieren om de auto's sneller te laten rijden. Met verschillende hellingen zoeken we een oplossing.

We zoeken een manier om de auto's te laten rijden met magneten zodat ze het circuit kunnen volgen.
We proberen elkaar ook te volgen zoals magneten.

De kleuters weten ondertussen waarom de finishvlag gebruikt wordt. maar misschien zijn er nog vlaggen nodig op het circuit. De kleuters bedenken enkele noden en ontwerpen zelf een vlag.

We krullenbollen ook een circuit. Dit is de vorm van de slapende acht.

Achteraf voorzien we het circuit van de nodige voorzieningen.