welkom

welkom
WELKOM OP ONZE BLOG!

zaterdag 28 september 2019

Thema: de regenboog

De eerste dag van het thema beginnen we nog niet meteen met de regenboog maar met de 3 basiskleuren.
Dit doen we via "Een boek"
We spelen enkele spelletjes met kleuren. De kleuters spelen die spelletjes eerst onder begeleiding zodat ze die nadien zelfstandig in de hoekjes kunnen spelen. We spelen domino, ballonnenspel, stenen en driehoeken na leggen zoals op de foto's, K3 van Lena,...

We gaan opnieuw krullenbollen.
We volgen de vaste volgorde van grove motoriek naar fijne motoriek.



Bij elke krullenbol hoort ook een liedje.


Via krullenbol hebben de kleuters al zicht op de vorm van een regenboog maar ook de kleuren kwamen aanbod.
Aan de knutseltafel maken we met de scheurtechniek een regenboog. De kleuters moeten zelf de volgorde van de kleuren kopiëren. 

De opdracht die de kleuters aan de schildersezel kunnen kiezen gaat natuurlijk ook over de regenboog.
De kleuters proberen de volgorde te respecteren en hebben oog voor de zon en de regenwolk die nodig zijn om een regenboog te zien.

We leren een kleurendans.


Als opvolging van "Een boek" is er het boek "Kleuren".
Hier leren de kleuters mengen zoals bijvoorbeeld kleuren lichter en donkerder maken.


We maken een regenboogketting. De kleuters proberen via het rijgen de volgorde van de regenboog weer te geven.

Tussendoor hebben we ook heel wat gesport want 23/09 was het Dag van de sport.
We hebben samen gedanst, gelopen, Taekwon-Do uitgeprobeerd, yoga gedaan.





Zoals de kleuters ondertussen weten hebben we zon en regen nodig voor een regenboog. Die 2 elementen mogen ze maken met zoutdeeg. De kleuters maken vooraf de keuze wat ze willen maken. 


Aan de tekentafel konden de kleuters werken met het boek "Misschien".
In het boek merken de kleuters op dat huizen, bomen, mensen,.. misschien alleen bestaan uit 3 kleuren en 3 vormen.
Maar misschien moeten we dit niet altijd in de klas doen :) 
Na het voorlezen proberen de kleuters zelf iets weer te geven.



Dit thema werden ook voor de eerste keer de vertelzakken meegegeven naar huis.
De kleuters hebben heel enthousiast hun spullen voorgesteld aan de klas.
De andere moesten via de verschillende zintuigen het materiaal waarnemen en nadien konden de kleuters vragen stellen.

Regenbogen kunnen ook eetbaar zijn. Want wij maken regenboogsaté's.


In de kring spelen we muziek met een kleurenpartituur.
Elke kleuter heeft een kleur en mag muziek maken als de dirigent hun kleur aangeeft.

We lezen het boek "Eefje Donkerblauw". In het boek trouwt Eefje met Koning Goudgeel. De kleuters weten dat geel en blauw samen groen geeft.
Aan knutseltafel tekenen de kleuters 6 kronen voor de prinsen en prinsessen.
Deze schilderen ze in en via de vouwtechniek ontdekken we welke mengkleur er gevormd wordt.


Op het einde van de week had de klas van juf Esther nog een baby op bezoek.
Ze was meteen geliefd door iedereen!


Het volgende thema: we trekken naar het bos!

zaterdag 14 september 2019

Thema: mijn nieuwe klas

Ons eerste thema is voorbij.

Wat hebben we allemaal gedaan de afgelopen 2 weken?

- we kiezen ons nieuw symbooltje.
Aan de knutseltafel tekenen we het symbool voor onze knutselzak. 
We maken ook een tekening van onszelf op de achterkant van de knutselzak.


- we gaan op verkenning in onze nieuwe klas.
Welke nieuwe hoekjes zijn er allemaal? Welk speelgoed vinden we terug in de hoekjes? Met hoeveel mogen we in een hoekje spelen?
Op elk hoekje staat een maximum aantal kleuters. De kleuters moeten tellen met hoeveel vriendjes ze mogen spelen, hoeveel er nog bij kunnen, kijken of ze misschien met te veel zijn,..
In de kring en in de hoekjes oefenen we dit met een dobbelsteen, de hoekenkaarten en popjes.

- we legen en maken zelfstandig onze boekentas. De kleuters halen vanaf nu zelfstandig hun schriftje en brooddoos uit hun boekentas.

- Nellie en Cezar de klaspoppen stellen zich voor.


- we ontdekken de verschillende kalenders. 
De aanwezigheidskalender met onze foto's. 
De daglijn waarbij de kleuters zicht krijgen op het dagverloop.

De weekkalender.


De weerkalender.
De verjaardagskalender. En we hadden ook al 2 jarigen. Maandag was E. jarig uit de klas van juf Esther jarig en vrijdag was juf Kelly jarig.

- we maken onze verjaardagskronen. Dit via een stempeltechniek en de afstoottechniek met wasco en ecoline.

-  we leren een versje en een lied.
Kom eens kijken in mijn klas.
Aan de kapstok hangt mijn jas.
Ik kook soep op het fornuis.
Mama ga maar gauw naar huis!
Mama kusje! Knuffelknuf!
Ik blijf lekker bij de juf!

ik heb veel vriendjes in mijn nieuwe klas,
daarom leer ik deze gekke pas.
Kom erbij 
en dans ja dans met mij
dan maken we samen een lange rij,
samen in de rij.
- we luisteren naar het themaverhaal over de eerste schooldag van Thomas.

- we maken een wandeling op het schoolterrein. Waar is de nieuwe eetzaal, de derde kleuterklas, de directie, het secretariaat,...?


- we "krullenbollen" met meneertje rond. Eerst bekijken we de vorm en luisteren naar het lied. Daarna gaan we buiten groot motorisch de vorm maken. Nadien met stoepkrijt en met wasco op papier. De dag nadien gaan de kleuters bij de zorgjuffen, juf Laura en juf Sandra, om dit fijner uit te werken.

ik ben meneertje rond.
Ik houd van ronde dingen.
Ik houd van ballen, van hoepels en van ringen.

Ik lust verse appels, kersen en tomaat.
Ook de gaatjes in de kaas, vind ik de moeite waard.
Ik hou van druiven, van pizza's en van snoep.
Maar ik hou het allermeest van de balletjes in de soep.






- juf Laura leert ons een rond spelletje kennen nl. balletjes in de soep.


- we spelen een sorteerspel met logiblokken. we sorteren op vorm en op kleur.



- we sluiten de eerste schoolweek af met het lied Kling klang!

 

- we schilderen zelfstandig onze boekentas. De kleuters moeten kijken welke kleuren hun boekentas heeft, welke vorm,...

- we spelen met de muziekinstrumenten. De kleuters spelen met muziek - geen muziek, van stil naar luid.

- we bakken pannenkoeken voor de verjaardag van juf Kelly en genieten van de zon in de moestuin. 

Het volgende thema: de regenboog